R 노트
이건 R을 쓰면서 알게 되던 개념 / 용어 / 명령어 / 함수 등에 대해 정리해놓는 저의 노트입니다. 1. "<-" : <-는 새로운 객체 지정을 위해 사용되는 문구에요. 자주 쓰는 문구인 만큼 단축키 지정을 해두면 편하다고 생각합니다. 왜냐하면 R은 계속 새로운 객체 지정을 …
이건 R을 쓰면서 알게 되던 개념 / 용어 / 명령어 / 함수 등에 대해 정리해놓는 저의 노트입니다. 1. "<-" : <-는 새로운 객체 지정을 위해 사용되는 문구에요. 자주 쓰는 문구인 만큼 단축키 지정을 해두면 편하다고 생각합니다. 왜냐하면 R은 계속 새로운 객체 지정을 …
1. 핼핀 크로프트- 교사행동특성 : 장애/친밀/방임/사기a. 장애 : 교장이 자기 일을 방해하는 사람으로 교사들이 지각하는 정도b. 친밀 : 사회적 욕구를 충족시키는 정도c. 방임 : 교사들이 주어진 과업에 헌신하지 않고 이탈하려는 정도d. 사기 : 교사들이 과업 수행에서 욕…
1. 기회의 허용적 평등- 허용적 평등관은 제도적 차별의 철폐를 통해 모든 사람에게 동등한 교육의 기회를 제공하는 것을 말한다.- 신분, 성, 종교, 지역, 인종 등의 이유로 교육 기회를 차별해 오던 것을 철폐한다.- 개인의 능력과 교육을 받을 양의 수준을 비례하는 것이 전제로…
1. 스크리븐 판단중심 모형 / 탈목표 평가 모형- 타일러 모형의 단점인 잠재적 결과 확인 불가능을 극복하기 위해서 의도했던 목표 + 부수효과까지 포함하여 실제 효과를 평가하는 방식을 가리킴.- 교육 프로그램을 개발시 외재적 준거와 내재적 준거 모두 고려함1) 내재적 준거 : …
1. 계선 조직과 참모 조직1) 계선 조직 : 수직적인 지휘명령 계통이 명확히 정립되어있는 조직, 군대가 대표적인 예- 권한과 책임의 한계가 명확하고 업무수행의 효율성을 제고할 수 있으며, 단일기관으로 구성되어 신속하게 정책 결정이 가능함. 통솔력이 강하고 업무처리가 간편- 복…
1. 인간중심 상담1) 인간의 잠재력, 가능성, 실현가능성 및 경향성 중시2) 내담자의 경험에 대해 상담자의 진솔성, 무조건적 존중과 수용, 공감적 이해를 제공하여 자아실현을 도울 수 있음.3) 부적응은 자아 개념과 경험간의 불일치로 만들어 지는 것 2. 행동주의 상담- 인간 …
- 통합 교육과정 : 학생의 관심이나 흥미, 주제, 개념, 이슈 등을 중심으로 교육 내용을 통합하여 조직하는 것. 이를 통해 지식의 분절화 방지, 학생의 심리적 발달에 상응한 교육이 가능하고, 전인격적 성장에 관심을 둘 수 있으며 긍정적 자아개념 형성이 가능함. 교육과정의 효율…
1. 변혁적 리더쉽- 조직이 처한 위기 속에서 기대 이상의 직무수행을 가능하게 하는 리더쉽으로, 번즈와 바스가 주장하였으며, 과업의 중요성과 가치의 증대를 통해 팀과 조직을 위해 자신의 이익을 초월하게 함으로써, 그리고 욕구를 자아실현의 욕구와 같은 고차원의 수준으로 높임으로써…
조직론은 크게 2가지. 하나는 고전적 이론으로 조직 및 인간관리의 과학화, 합리화, 능률화를 추구함. 특히 개인 수준의 노동 생산성에 관심을 두고 발달. 다른 하나는 체제 속에서의 행동을 밝히는 후사적 관점 1. 과학적 관리론- 1일 최대 작업량 설정- 작업 조건과 도구의 표준…
1. 체제적 접근- 교수 체제 설계는 교수 학습 과정을 체제로 인식하고 효과적, 효율적 학습 환경을 설계하려 하는 것이 목적인 접근- 설정된 교수 목표를 성취할 수 있도록 과제 성취에 관련된 요소, 단계, 활동 들이 전체의 체제에 미치는 효과 및 영향을 고려하여 문제 해결 기법…
1. 브루너 발견식 수업모형1) 학습 경향성 : 내재적 학습욕구, 동기, 준비도가 구성요인2) 지식의 구조화 : 핵심적인 사실, 개념, 원리, 법칙을 분류하여 체계화한 것을 가리킴. 지식의 구조를 학습하는 것은 전이력, 응용력이 높고 시간의 경제성이 높기 때문. 학습자의 수준에…
1. 교수학습의 원리1) 개별화의 원리 : 개별화 교수 체제, 개별 처방식 수업, 적성처치 상호작용, 프로그램학습 등이 이에 해당2) 자발성의 원리 : 프로젝트법, 문제해결학습, 발견학습, 프로그램학습등이 학습자의 자발성을 전제로 함.3) 직관의 원리 : 구체적인 사물을 직접 …